【親子両律支援】　究極の個別Get!

子ども達本来の夢をクリエイトしていく加藤由里です

 

 

先日ある親御様からこんなメールを頂きました

『結局の所、頭が良い悪いではなく、自分がどう在りたいか？で行動が変わってきますよね』

私もここ数年の間に学び続け、日頃から意識している事でしたのでビックリでした。

正に以心伝心です(#^.^#)

いくら口で

『ああしなさい』　『こうしなさい』　と行動を注意した所で行動に変化は生まれない。

と言う事ですよね。

ただ、ついつい口にしていませんか？

私もついつい出てしまいます。

【７つの習慣】では人格に基づいた個人の成長、有意義な人間関係の育成はインサイドアウト（内から外へ）のアプローチからである。自分自身の内面を変える事から始め、自分自身の根本的なパラダイム、人格、動機などを変えていく事から始める

と書かれてあります。

『全て自身の内側が外側に影響する』

これを知ると、自分を取り巻く環境、人間関係も自分自身で創り出している事に気づきます

『相手は自分の鏡である』

と言われて思い当たる事が多々あります。

 

先日生徒達の会話で面白い事がありました。

A子ちゃん：『○○ちゃん、先にこの宿題からやらなくちゃだめだよ。これは明日までだよ』

B子ちゃん：『後でやるから大丈夫だって』　

とB子ちゃんは行動を変更しようとはしません。

A子ちゃん：『ダメダメ。先にこっちだって』　と言い合いです。

思わず笑ってしましました。　何故って？

いつも私が『これはこうしたら？』　

と伝えた所で聞かないA子ちゃん。そんな時はそのまま見守っています。

後から自分で気づいて結局直したりする姿は可愛いです(*^-^*)

『同じ事をB子ちゃんに言われたの気づいたかな？

いつも私が言っても聞かないでしょ？』　

と話していたんです。

正に『相手は自分の鏡』　ですね。

 

自身の『在り方』を整えていく事で、主体性を持った人に成長していけます。

とは言え、小中学生の頃は外部からの影響を大きく受け、反応的な生き方になりがちです。

『だってパパが、ママがこうしろって言ったもん』

『だって学校でこう言われたもん』

『○○君がこうしてたから』

よく耳にしませんか？

だからこそ日頃から私達大人から子供達へ

『自分自身がどんな人でありたいのか？どんな人になりたいのか？』

『自分はどう考えたのか？どう思っているのか？』

『自分はどうしたいのか？その為にどんな行動をとっていくのか？』

と内側の自分自身にアクセスして、問いかけ続けていく事が大切なのではないでしょうか？

（上手く応えれなくても大丈夫。　質問から思考が始まります）

 

中間テストまで一か月切りましたね。

テストも『自分を知る』　有効な機会になります。

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