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究極の個別指導Get！　加藤です

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いよいよ夏休みが始まりますね

夏休みをどのように活用していくとよいか

只今生徒1人1人と親御様と相談中です。

 

個別指導なので当然ですが夏休みの使い方は1人1人異なります

復習メインに取り組んでいくのか

予習メインに取り組んでいくのか

入試問題をメインに取り組んでいくのか

全員内容を変えています

 

テキストもそれぞれ違います

同じテキストを使っていても

進め方、取り組み方はこれまた1人1人違います

夏休み中に行う宿題の量も全員違います

 

これまでの経験を活かし

いかにより良い夏休みを過ごせるのか

いかに目標達成に近づけていけるのか

いかに苦手意識を減らしていけるのか

いかに2学期以降結果につなげていけるのか

 

生徒1人1人と向き合う時間でもあります

 

個別指導だから出来る内容です

 

自分1人では苦戦する内容に授業を活用する

1人で出来る内容は自習時間を活用する

 

私は授業だけではなく、自習する時間も含めて

夏休みの使い方を考え提供しています

 

授業を沢山入れたから成績が上がる

それは間違えです

いかに毎日の自習時間の確保が出来ているのか

自習時間を自分の為に大切に取り組んでいるのか

 

授業と自習をセットで自律学習力を身に付けさせていきます

 

夏休みの使い方はもう決まりましたか？

後はやるだけになっていますか？

2学期にどんな姿でいたいかをイメージして

頑張っていきましょう！

 

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暑くなりましたね

いよいよ梅雨から本格的な夏を迎える

移り変わりの時期だなと感じています

そんな時期は体調を崩しがちではないですか？

今回は体調管理について一緒に考えていきたいと思います

 

先日全学校の期末テストが終了しました

後は振り返りをして次回への対策です

そんな中、今回テスト前に体調を崩してテストが受けれなかった生徒がいました。

毎年特に中１の生徒はテスト前に体調を崩してしまう子は多いなと感じます

またはテスト中お腹が痛くて考えれる力が無かった

と言う生徒もこれまでに多かったです。

 

だからこそ、体調管理も大切な勉強の1つだと私は捉えています

今後の受験や自分にとって大切な日、勝負の日はありますよね。

そんな自身にとって大切な日に

いかにパフォーマンス発揮できるかどうか？

テストを活用して練習していけると良いのではと思います。

 

例えばオリンピック選手

4年に1度の大舞台

この日に自分自身のコンディションをいかにMaxに持っていけるか？

そして自身のパフォーマンス発揮できるかどうか？

はとても重要なのではないでしょうか？

 

中学1年生の頃はこうした失敗も成功も

全てが良い経験だと捉えて欲しいです。

経験こそ財産ですからね。

むしろ今こういった経験が出来てラッキーだったと私は思います。

 

次回にどう活かしていくか？

それが成長に繋がりますね。

その点も一緒に振り返りを行いました。

 

さて、いよいよ夏休みが到来です

この1学期に経験した事をどのように活かし

成長させていきますか？

目的をもって取り組んでいきましょう！

 

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いよいよ7月です

1学期の定期テストも今週で終了します

そんな中で既に終了した生徒達には振り返りを一緒に行いました。

 

今回私自身が生徒から改めて学ばせて頂いた事は

『毎日こつこつ愚直に取り組むことの大事』についてです

 

カメとウサギの昔話しは有名ですよね。

カメとウサギが競争し、途中で昼寝をしていたウサギは

後からきたカメに競争で負けてしまった。

 

ただカメは誰と競争していたのでしょうか？

私はカメはカメ自身との競争だったのではないかと考えます

ウサギに勝とうと思ってスタートを切ったのではなく

何時間かかろうとも、自分の決めたゴールを最後まで目指す

カメはうさぎに勝利した事よりもゴール達成した事の喜びが大きかったのかな？

 

 

そしてある生徒を見ていても同様です。

彼女には夢がある

その夢に向けて毎日頑張っています

1年生の頃はなかなか上手くいかない事が多く

時間もかかれば、

結果にも結び付かない

そんな期間がありました。

しかし、自分のペースで毎日コツコツ

そして親御さんから伺った話しによると

最近は勉強の仕方が変わってきたと。

自分なりに工夫するようになったと話して下さいました。

 

毎日取り組んでいるから

もっとより良い方法は何か？

と考えて工夫しようとします。

その結果、今回やっと花開いてきました。

勿論、まだまだ改善する点はありますが

彼女ならここから更に工夫を重ねて

頑張っていけると信じています。

来年の受験が楽しみです

 

毎日コツコツが何よりも力になる

『ローマは一日にして成らず』

ですからね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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夏至に近づくにあたり、日が長くなりましたね。

先日も19時頃外を覗くとまだ明るかったです。

私はこの時期が一番好きなんですよね。

 

さて、先日私事ですが歯医者に行ってきました。

先生が

『今日はどこか気になるところはある？』

と聞いてくれるので

『前歯と奥歯穴あいてます』

『あれ！ほんとだね。何でだろう？』

早速治療をしてもらいました。

前と奥歯の両方とも詰めていたのが外れてしまったようです。

前歯の方は半年ほど時間が経っていたので

穴が開いている箇所に美味しいごはんが入り込んで

虫歯になり掛けていたそうです。

穴も大きくなっていたそうで

ガリガリ、キーンとしっかりと削らました。

先生曰く

『加藤さんなら大丈夫だと思ってしっかり削っておいたからね。

少し痛かったよね。頑張った、頑張った！！

でももう少し来るのが遅かったら痛みも出てきたはずだよ。

詰めてあるところが取れたら早めに来てね』

 

歯医者の先生は毎回、歯を削る際、神経に触って痛いよ！という時は

『少し痛いけど頑張るよ。　頑張れ頑張れ！もう少しだよ！』

と励ましてくれます。

その励ましもあり何とか今回も耐えてみせました。(冷や汗)

 

少し余談が長くなりましたが、お伝えしたい事は2つ

1つめ、

苦手だと思う問題こそ、この夏中に復習です

苦手だ、嫌いだ、出来ないという事を後回しにしていくと

穴が大きくなってしまいますよ。

そうするとね、本当に痛い目に合わないと穴が埋まらないのです。

2つめ

大人も励まされると頑張れるのです。

ぜひ今日もお子さんを励ましてあげて下さい

そして励まし続けてあげて下さい

ほんの小さな事でも、

明日の一歩を元気に踏み出すためにも

 

親御さんからの励ましがお子さんの勇気に変わり、

もう少し頑張ってみよう

少しだけやってみよう

明日への一歩前進につながります

 

p.s.

今月お誕生日だからと

歯医者の先生が、

いつもお土産にくれる歯ブラシと歯磨き粉に加えて

あぶら取り紙とボディースポンジもセットに

プレゼントしてくれました

なぜあぶら取り紙？

 

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先日教室の卒業生で今年大学4年生の生徒から

『先生、就職が決まりました』

とメールを頂きました。

『もうこれで就活は終わります！』と

就職活動やり切ったようで、とてもすがすがしさを感じました

 

またその旨を今バイトでお手伝いしてもらっている大学3年生のAさんに伝えると

（彼女もこの教室の卒業生の1人）

『是非就職活動について〇〇ちゃんから話しを聴きたいです』

と言う事で教室で就職活動体験談を語る機会を作りました。

 

私も久しぶりに彼女と会う事が出来て嬉しかったです。

また自分の経験を後輩に話している姿を見て

〇〇ちゃん成長したな(*^^*)

と第２の母としてはとても嬉しく思いました。

昔はあまり後輩たちの面倒を見るイメージが無かったので(笑)

 

学年も学校も違う2人ですが

中学の頃は同じ教室で学んでいた2人

時を経て再びこの教室に戻ってきて

先輩が後輩に自分の経験を伝える

後輩は先輩から学ぶ、今の悩みや不安などを聞いて貰う

 

私も今と昔の違いを知る事ができましたし

現代の就職活動の様子を学ばせて頂きました。

 

また他の卒業生からも

『先生就活に向けて私ってどんな人ですか？』

とメールが届きました

そこで私の主観からお伝えさせて頂きました

 

卒業生が社会に出る前の準備としての支援

今後も何かの形で行っていこうと思いました

 

何故か？

教室全員の目標が

『自分の大好きな事をみつけて、得意分野を活かし

社会で活躍できる人になる』

からです。

卒業しても私の生徒には変わりありません。

いつまでも社会人になっても応援し続けます

 

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先日読んだ1冊の本をご紹介です

【もしアドラーが上司だったら】

若手営業マンのりょう君が

アドラー心理学を心酔している上司のドラさんから

毎回1つ1つの宿題を出されながら成長をしていくお話し

 

 

生徒達の支援をする上でとても参考になりました。

アドラー心理学の二軸

『勇気』と『共同体感覚』

人を支援する時の考え方、在り方を学ぶ事ができました。

とは言え、

『わかる』と『出来る』は別

私も『出来る』まで何度も振り返りながら実践していこう

そう思った1冊でした。

 

先日ある生徒と宿題の確認をした際

『ここの問題は解説読んだらわかった』

と話してくれました。

そこで再チャレンジ！

結果は正解まで辿りつくにはもうひと頑張り

と言った所でした。

『わかる』と『出来る』の違い　ですね。

 

そして『出来るまでやる』のか『やらないか』

ここで差が出来ること(結果に出る事)

私は彼女に『出来るまで頑張って欲しい』事を

お伝えさせて頂きました。

 

『出来るまでやる』を応援し続けていく事が私の仕事

『できた』を実感できれば、後は自分から進んで取り組めるはずですからね

 

その日の彼女の取り組みはいつもよりも積極的で

少しだけ『やればできる』を実感できたのかな？

と思えた1日でした。

 

定期テストのテスト範囲表が出されました

エンジンがかかってきた様子です。

応援しています！

 

 

 

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我が家のプランターには、

今年はプチトマト、唐辛子、しし唐を

育てています。

そして朝のルーティンの1つはお花や野菜たちの水やりです。

夏至が近づき、気温も高くなってきた今日この頃

こうした植物の成長は1日1日が早いです。

花にはたくさんつぼみが出てきて

新しい芽が出てきて

茎がどんどん伸びてきて

お花も楽しみですが、私はやっぱり花より団子

ミニトマト、しし唐が今年はどれだけ収穫ができるのか

期待しながら育てています。

 

さて、先日ある親御さんからこんなお話を頂きました。

『毎日zoomで確認を頂けるおかげで

以前のように塾の授業前日に宿題をまとめてやる事がなくなり

毎日コツコツ取り組めるようになってきました。

(まだやらされ感満載ですが…(笑))　』と。

 

少し教室には距離があり、毎日通えない生徒さんとは

宿題のスタート時間を決めて、毎日zoomを使い確認をしています。

毎日コツコツの力、継続は力なり　と言いますね。

その成長ぶりを実感します。

昨年に比べると、

自分から取り組めるようになってきた事

基礎力がかなりついてきた事

勉強する体力がついてきた事

等々

昨日の自分の取り組みが今日の自分の成長になり

今日の自分の取り組みが明日の自分の成長に繋がります

1年後、3年後…

確実に前進している姿に私も期待します

(期待するから時には厳しくなってしまうのですが…)

1年半後にはどんな実を成らすのか？

これまた楽しみです

 

さて、今年度初の中間テストが終わった学校

これからが中間テストの学校

1学期の中間テストは行わない学校

最近は学校によっても様々です

 

学校に合わせて計画を立て、ペースを決めて取り組ませていきます

どんな些細な事でもご相談下さい

ホームページよりお問い合わせくださいませ

 

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先日護身術の先生とお話する機会がありました。

私：『さっき、銀行強盗に出くわした時どうするか？ってお話されていましたね。

　　　つい、気になって聞いてしましました。もう少し詳しく教えて下さい』

先生：『結局は相手と同じにならず一歩引く事ですよね』と。

いくら武術をやっているからと言って、立ち向かうのではなく一歩引く事。

自分自身の身を守るには自分自身の内側を磨いていく事が大切だと話してくれました。

当たり前の事かもしれないですが、夜に1人で歩いたりしない、その時の服装は？

ヘッドホンを付けて歩いていたり、歩きスマホも危ないですよね

いじめについて自分の考えを言うと、

確かにいじめる側が悪いとは思いますが

もし自分がいじめられる側だったとしたら、

自分にも否が無いかを考える事にしています

(あくまでも自分の考えですけどね)

また生徒が喧嘩をしていた場面に遭遇した場合

たまたま手を出した方だけを見て、その子が悪いと決めつけるのではなく

その背景や経緯、両方の意見を聞くようにしています。

と教えてくれました。

 

どんな時もどんな場面でも

自分自身の内側と向き合う事の大事を学ばせて頂いた時間でした

 

勉強についても同様ですよね

例えば学校の〇〇先生が嫌い、そのせいで成績が下がった

と言う話はよく聞きます

本当にそうだろうか？

自分自身に否は無いだろうか？

嫌いで済む簡単な問題ならずっと『嫌いだ』と言っていれば気が済むかな？

しかしそれで自分の目標達成はできるでしょうか？

人は変えられない物事ばかりに目が行きかちです

しかし変えられる物事に時間と能力を使った方が建設的だと私は思います

 

お互い子供達を相手に支援する立場として

将来社会に出た時にどんな人に成長して欲しいのか？

社会で活躍できる人に成長するには今からどんな考え方を身に付けて欲しいか？

私は勉強と言うツールを使い

〇〇先生は護身術と言うツールを使い

ツールは違えど同じ想いで生徒達の成長を願った語りあいでした。

 

ちなみにその先生はプロバスケットボール河村勇輝選手似の男前

男前は外だけではなく、中身も男前なんだなと

再確認したのでした。(笑)

 

 

 

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今日は母の日ですね

我が家のプランターには昨年と一昨年に

母に贈ったカーネーションが丁度今、真っ盛り！

大盛況に咲き誇っています。

そして今年も植木鉢のカーネーションを買ったので

もう少ししたら鉢を植え替えて3色揃えて

育てていこうと思います

今年はピンクを選択しました。

赤、紫、ピンクの3色になります

 

 

昨日姪にこんな事を伝えました。

今日は久しぶりに姪が我が家に来る事になり

母(おばあちゃん)は孫の顔を見る事ができるので喜んでおります。

 

昨日グループLineに母から

『日曜日は何が食べたいですが？リクエストありますか？』

とわざわざメールが届きました。

一応グループLineではあるものの、孫(姪)宛である事は言うまでもなく

 

私から姪に直接その想いを伝える事にしまいた

『おばあちゃんは〇ちゃんが日曜日久しぶりに来るのが嬉しくて

〇ちゃんが食べたいご飯を作ってあげたいとの想いでメールしてきたと思うよ。

〇ちゃんが返信してあげてよ。

おばあちゃん喜ぶからね』

と伝えました。

 

相手が喜ぶ事は何かを考える

相手が喜ぶ事をする

 

私も常に痛い程言われ続けている言葉ですが

なかなか習慣化出来ない自分がいます

しかし、こういった機会で気づかされます

『自分は相手が喜ぶ事をしているのか』

と振り返るきっかけになります

 

母はみんなが喜ぶご飯を作って

みんなに食べさせることが

喜びなんだな

と感じました。

それが母の日にプレゼントでしょうか？

 

相手の気持ちを考えられる人になりたいと

私も日々精進です

 

 

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さていきなりですが1つ質問です

あなたはテストやテキストの練習問題で間違えた問題があったとします

それをどのように捉えていますか？

 

以前ある小学校低学年のお子さんがこんな事を話してくれました。

私がテキストの丸付けをした時ですが、間違えた箇所に✓をつけました。

『何でペケを付けるの？算数好きなのにペケを付けられると悲しくなっちゃう』

と泣きそうな顔で訴えてきました。

まだこんなに幼いのに彼に何があったのか？

正直私は驚きました

そこで少し心配にもなり理由も聞いてみたのですけどね。

 

そうかぁ。この子は間違える事対してとてもマイナスな感情を持っているのだなと思いました。

間違えた事＝いけない事、だめな事

と捉えているようでしたので、

この捉え方を変える必要がありました。

 

そこで私は☆マークを付けました

『〇君、☆マークつけたよ。

これから間違えた問題や、わからなくて答えを見て書いた問題は

大きく☆マークを付けるようにしよう』

と二人で決めました。

 

あれから数ヶ月が経ち

今では間違えた問題や、出来なかった問題は☆マークを

自分から

付けるようになりました。

 

彼にとって間違える事が悲しい事ではなくなったようです。

 

成績アップに必要な最初の一歩は

間違えた問題に向き合う事

その為に捉え方を変えていく事が彼にとって重要な事でした。

 

こうした捉え方の変化も彼の大きな成長です

 

それでは再度質問です

あなたは間違えた問題についてどのよに捉えていますか？

 

成績を上げる正しい勉強方法を身に付けていますか？

是非お気軽にご相談下さいませ