【親子両律支援】 究極の個別指導Get! 加藤由里です
二学期がスタートして一週間になりますね。
生徒達はまだ二学期のペースが掴めない様子でした。
私は先週の金曜日に教室に通ってくれている生徒さん達が夏休み中に頑張った
課題研究の展示を中学校へ観に行かせて頂きました。
夏休み中、中々終わらせれない課題研究に
『早く終わらせなさい!』と口酸っぱく言っていた私でしたが
実際に中学生達の作品を拝見させて頂くと
『こりゃ~さっさとは終わらせられんわ~』
と思わず謝りたくなるくらいの出来栄えで
感激と興奮をおぼえました。
様々なジャンル、様々な課題を取り上げ
それはそれは素晴らしい作品ばかりでした。
生徒達の今後の可能性を改めて実感致します。
課題研究は夏休み中の宿題としては、どの生徒も苦労します。
今までは何故課題研究があるのかな?と考える事がありましたが
課題研究の作品を通して
自身の将来の夢、興味を見つけるきっかけ
自分の考え、意見を表現させる場
相手の意見や考え、強みを受け入れる
等々
テキストの宿題からでは身に付けられない
様々な事を感じ、触れ、考え、身に付けられる
そんな課題だなと若い中学生達から熱いエネルギーをもらいました。
さて、二学期の授業も早速スタートしています。
生徒達は教室ではよく、『数学が苦手~』とか『社会はわからん』
と嘆いています。
私はわからないのではなく
やり方を知らないだけ。
誰もがやり方を身に付けて練習さえすれば誰だって何でも出来る
課題研究の作品から改めて確信致しました。
さあ、二学期こそは頑張りたい
勉強の仕方を身に付けたい
等々
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