こんにちは

夏休み、いかがお過ごしですか？

本日もホームページを覗いて頂きありがとうございます

 

夏休みも7月中は

『まだまだ長い夏休み』と思いがちですが

8月に突入すると気づけば

『あっと言う間に終わっていた』

そんな感覚ではないでしょうか？

先日も生徒とそんな話をしていました。

 

 

8月に入り、一旦宿題の進み具合を確認しています。

教室での目標の1つ

『自律学習』

その為には中学卒業までに自身で計画を立て取り組めるようになる！

という事で学校の宿題も含めて夏休みの復習計画を一緒に立てて取り組ませています

 

とは言え、予定通りに進まない事も多々あります

だから途中での見直しが大切です。

やってみて、無理があるなら軌道修正が必要ですからね

 

でもまずはやってみる

これを大切にして欲しいです。

 

世の中実際にやってみないとわからない事だらけです

だからやってみて、そして振り返り、軌道修正

この流れを大切にして取り組んでいきましょう。

 

 

勉強に拘らず何事も同様ですが

頭の中で

『できるかな？できないかな？いや絶対むりでしょ』

とごちゃごちゃ考えて悩んで結局何もやれてない、変わってない

そんな事ありませんか？

 

だからこそ

一歩踏み出してやってみよう！

夏休みだからできる事もあるはずですよ

 

是非自分自身に問かけてみて下さい。

自分はこの夏休みに

何をやってみましたか？

そしてその経験をどう活かしますか？

 

成功も失敗も結果はどうあれ

それを次に活かしていけるよう工夫していくことが

成長に繋がりますよ。

まだ8月入ったばかりです。

 

8月の1ケ月間を自身の成長のために

上手に時間を活用してくださいね

応援しています

 

新入塾生募集中です

ご相談事がございましたら、お気軽にご連絡下さいね

 

 

 

こんにちは

本日もホームページを覗いて頂きありがとうございます

 

夏休みに入って1週間

順調に進んでいますか？

 

先日帰宅後のメールで親御様より

『今日塾行って先生に話しを聴いてもらいなさい。

私だけでは足りないだろうから』と伝えたんです。

との返信メールを頂きました。

 

部活でちょっとしたハプニングがあり

その様子を帰り際に話してくれました。

 

私が生徒達と大切にしている時間の１つは

帰り際のお見送りまでの時間です。

数分ではありますが、

学校や家のでの様子、

今後についての相談

教室では話し辛い事など

特に授業を担当していない生徒達は尚更

大切にしています。

思っている事、色々とあるようですからね。

 

この時代、勉強のツールはとても多くなり

1人で学べる環境が整ってきています。

 

ただ1人では解決できない事

私だからお手伝いできる事

教室だから出来る事

それを支援する場がこの教室のメリットです

 

1人では出来ない事も正直沢山ありますよね

できそうで出来ない、計画を立てる事

受験まで何をいつまでに進めていくのか？

今の自分に必要な事は何か？

 

また1人では解決できない事も多いです

誰かに話を聴いてもらうだけでも、自分の考えが明確になります

 

そして場所

『家では集中できないからね。』

と言って教室に足を運んで自習に取り組む生徒達

 

まだまだ私だからできる事

ここでしか出来ない事

たくさんあります。

先日頂いたメールもその1つだなと

改めて自分の仕事の必要性を感じました。

 

その後どうなったか教えて下さいね。

経験こそが成長です。

ハプニングも成長に必要だから起きた事だと捉えて

頑張って欲しいな。

応援してます

 

 

只今、新入塾生募集中です

そろそろがんばろうとは思っている

少しやり方、考え方を変えてみよう

どうして良いのかもわからない

些細な質問もお気軽にご相談ください。

いつでもホームページよりご連絡下さいね

お待ちしております

 

こんにちは

究極の個別指導Get！　加藤です

本日もホームページにお立ち寄り頂きましてありがとうございます。

 

1学期期末テストも終盤となりました。

今週末が最後の頑張り時です。

外はびっくりする暑さなので

教室内は朝からエアコンを入れさせて頂いております

 

中1生の授業の際に、こんな話をしました

『テストでは難しくて出来なかった問題について全く問題ない

ただ練習の時に出来たにも関わらず、

テストで計算ミスや問題を読み間違えたりしてのミスは

反省すべき点だよ。

また基本問題など出来て当然の問題で落とす事も重大です』と。

何故か？

難しい問題が出来なくても、みんなも出来ないから

そこには差が生まれないからです。

それよりも、出来なくてはいけない問題を落としていないか？

基本的なミスをしていないか？

そこをしっかり振り返ってくださいね

 

またミスを減らす為には、細かい点まで意識出来ているか？

自分なりの工夫を1つ1つ積み重ねて欲しいです

 

例えば、

３ｋｍの距離に４ｍずつの間隔で旗を立てていくと…

この場合、単位が違う事を見落としてはいけませんよね。

速さの問題でも、時速◎ｋｍで△分走ったら〇ｍ　などよくありますね

皆さん、どんな工夫をしていますか？

１，何もしていない　

２，〇で囲む

私は２の〇で囲むをお勧めします。

 

またこんな計算はどうですか？

6(a-5b)-8(-a-3b)

私はー８

に符号と数字を合わせて〇で囲んで（　）の数字に→を書かせます

 

細かい！めんどくさい！

と言われるかもしれません

でも、やってもらいます。

それがミスを減らす一工夫だからです。

身体に染み込む迄やって貰います

 

何が言いたいか？

ミスが無い生徒はそういった細かい工夫を確実にやっています

だからミスが無い

『わかっていたけど、ミスしちゃった』という言葉をよく耳にします

そんな生徒に限って、途中式が雑だったり、問題を最後まで丁寧に読んでない

その些細な部分まで意識出来ているか、いないか？

ただそれだけの違いです。

 

自分はどこでどんなミスをしやすいのか？

その為にどんな工夫をすると良いのか？

これを自身の課題と捉えて、毎回意識するのか、しないのか？

3年後、6年後…

とても大きな差が生まれますよ。

 

期末テストが終われば、夏休みを迎えます

夏休みの過ごし方、

この期間はとても重要な期間になります

 

どのように過ごしていく予定ですか？

いつでもご相談下さいね。

お待ちしております

 

 

 

 

こんにちは

究極の個別指導Get！　加藤です

本日もお立ち寄り頂きましてありがとうございます。

 

先日、しばらくお休みをされていた生徒さんの親御様より

『また勉強みて頂けますか？』

とメールを頂きました。

 

ご連絡を頂けた事

久しぶりにお会いできる事、

また一緒に取り組める事

とても嬉しかったです。

 

そして連絡を頂いた翌日から早速

久しぶりに教室にきてくれました

 

縦にスラーと背が伸びていてびっくり！

この1年間ですっかり私、抜かされました。

 

これも毎年、毎回の恒例行事です( ;∀;)

身長もみんなにどんどん抜かされていきます

いいぞ、いいぞ成長してる！

 

そしてまたここから一緒にスタートできる事

とても楽しみです。

 

ここ最近、しばらくお休みしていたけど

しばらく間をおいて、また来てくれる生徒さんが多いです。

ですので、小学、中学卒業しても

いつでも戻ってきてください。

 

あ！今先生としてお手伝いしてくれている彼女も

戻ってきた1人だ

皆、おやつに釣られて戻ってきたか？

 

さてさて皆様

期末テストがもうすぐです

どしどし頑張って貰いますよ

 

 

新入塾生募集中です

勉強の仕方がわからない

やっているけど思う通りに行かない

等々

ご相談も随時承っております

お気軽にご相談ください

 

お待ちしております

 

 

 

こんにちは

究極の個別指導Get!  加藤です

 

本日もホームページにお立ちより頂きましてありがとうございます。

 

前回一次関数　y = aⅹ+ b

の式に成果を当てはめて考えてみました。

 

本日は中学3年生で学習します二次関数　y =ax2

も含めて一次関数と二次関数を使って考えてみましょう

 

a=学校での授業　x=自身の努力の量

にしてみましょう？

 

aは定数　学校で同じクラスであれば授業も同じ内容になります

ｘは変数になります

ax 　とax2　では増加量はどのように変化していくでしょうか？

努力の量が二乗になると、グラフはこんな感じになりますね

 

 

xの値は、どれだけ自身に負荷、課題を与えて取り組んでいくかで

成果が変わっていきます

また自分なりに工夫をしてみる事も大切です

 

私も色々と自分のやり方を工夫しました

眠くならないようにするにはどうすればよいか？

どうしたら、英文を覚える事が出来るか？

等々、

それぞれ人によって得意、不得意はあります

自分のあった勉強方法を工夫しながら、見つけて下さいね

 

新入塾生募集中です

お互いに刺激しあいながら一緒に学んでいきましょう

 

ご相談も随時承っております

お気軽にお問い合わせください。

 

 

 

 

こんにちは

究極の個別指導Get！　加藤です

 

本日もホームページにお立ち寄り頂きまして

ありがとうございます。

私は数学の中では関数が一番好きです

そこで今回は一次関数を使って、人生について考えてみました。

 

 

一次関数の一般式　y=ax＋b になります

 

中学2年生の数学では

a,bを定数、x,y変数

また　a=変化の割合(傾き)　ｂ＝切片

と学習します。

 

これを私達自身の人生に当てはめてみましょう

a=自身の取り組み、努力の量　ｂ＝自身のスタート地点

ｘ＝数年後　y＝成果、結果　　と考えてみます

 

スタート地点(小中高校学入学時)　が同じだとしても

aの値によって傾きが変わるので、数年後のyの値はどうなるでしょう？

a=0であればずっとスタート地点と変わらない

もしa=マイナスを選択したら、スタート地点よりも値は低くなります

 

ちなみにですが、aの値の要素は何が当てはまると思いますか？

継続力、素直さ、練習量、計画性　等々

何が要素になるかを考えてみて下さい

 

また、変数、定数の内容を変えて考えてみるのも

面白いです。

 

とは言え、一次関数のようにaの値によって

ずっと一直線で右肩上がり

なんて事が簡単には言えない所が

人生ですよね

 

このaの値に何を選択していくかは

自分自身で決めていけます

 

どんなグラフを描いてみたいですか？

 

また関数によっても変わります

次回は二次関数で考えてみましょう

 

 

 

新入塾生随時募集中です

何かお困りの事がありましたら

お気軽にご相談くださいね

いつでもお待ちしております

 

 

 

 

こんにちは

究極の個別指導Get！　加藤です

今日もホームページを覗いて頂きありがとうございます。

 

新年度がスタートし、2か月過ぎようとしています。

1年生は新生活に慣れてきましたか？

特に中学1年生は小学生の頃と比べて、かなり生活リズムが変化したのではないでしょうか？

毎日制服での登校

部活は連休後から本格的始動になり

小学生の頃は一緒に遊んでいたご近所のお姉ちゃんを

◎先輩と呼ぶようになったり、

中学初の中間テストでは、テスト前に提出すべき宿題に追われたり

正直新しい変化への対応が追い付いてきていない？

そんな時期ではないでしょうか？

 

脳の仕組みとして、人は安定を望みます。

潜在意識の特徴として変化を望みません。

まだ頭の中が小学生のままでいたい思っている状態です

それが中学に入り、たくさんの事が一気に変化すると

対応できなくなってしまうのですね。

仕方がない事です

不安や疲れが大きくなってきていませんか？

どのように対応していきましょう？

 

私が最近習慣化した事の１つに

To Doリストを書く事

今日やるべき事を書き出すだけでも、不安の解消になります。

頭の中だけで処理しようとすると、初めての事ややるべき事が多いと

それだけで不安になります。

そこで、可視化する事をお勧めします

紙やノートに書き出してみましょう

 

何を書き出しますか？

例えば

中学に入って変化した事

テスト前までにやるべき事

自身が今不安に思っていること

等々なんでも一度書いてみると良いですよ。

チャレンジしたけど上手くいかなかった事や今日1日の出来事でも

面白いかもしれません

 

①　中学に入って変化した事を書き出してみれば

脳もやっと中学になった事を自覚できるようになるでしょう。

②　テスト前までにやるべき事を書き出す事で

抜け漏れがなくなります

③　今不安に思っている事を書き出す事で

今の自分を受け止める事ができます。

そして何より、『中学に入ってからよく頑張ってる！』

と自分自身を褒めてあげれると良いですね。

 

こうして徐々に潜在意識にも中学生になった事を自覚させていきましょう。

日々成長しているのだよ！と声をかけてみましょうか？

少しずつ新生活に慣れていき

中学生活を楽しんでください

何でも楽しんだ者勝ちです

 

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こんにちは

究極の個別指導Get！　加藤です

先日ある生徒が

『何で文系行ってまで数学をやらないかんの？』

と数学が苦手な生徒が質問してくれました。

皆さんもよく考える事ですよね。

ちなみに、私は世界史に苦しんでいたので、その気持ちもよーくわかります。

 

そのまま数Ⅱの授業を続けていくと、先ほどの応えわかった気がしました。

ちなみにある証明問題を練習させながら、その問題について

『この問題は何を考えさせたいのか、問題の意図を考えてごらん』

と問題を解く方法以前に、最終的には何を証明すればよいのか？

結果を先に考えて貰いました。

 

確かに社会に出たら、証明問題を解く事まずないですからね。

ただ、何故それでもこういった問題を練習するのか？

色々と理由がありますが、その中の１つ

『相手の発した言葉や態度から意図を考える事が出来るか？』

を練習する場でもあるかと私は思います。

 

社会に出たら、様々な仕事を任されます。

入社した頃は、上司から様々な事を学ぶでしょう。

何故上司は自分にこういった事を言うのか？

何故こういった振る舞い、態度を示すのか？

表面に見える言動だけではなく

きっと意図があっての事だと推測してみる

ちなみにでしが

社会ではどんな人材が必要とされているかご存知ですか？

A:言われた事しかやらない受け身な人材？

B:自ら考え行動できる主体的な人材？

答えはBの主体的な人材です

予想通りでしたか？

学校での勉強は、ただ大学受験の為だけではなく

社会に出て活躍する手段を今身に付けていると

捉えてみると良いかもしれませんね。

 

と言っても、得意苦手はやっぱりありますけどね。

 

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こんにちは

究極の個別指導Get!加藤です

私、来年ウルトラマンになります！

 

いえいえ。

ウルトラマラソンに参加する事を決めました。

大学からの友人に誘われました

最初はウルトラマラソンって100ｋｍ

どうやって走るの？　想像すら出来ない意味わからない、状況でした

『買い物一緒に行こう』のノリですよ( ;∀;)

 

ただ、せっかく誘ってくれたので、私なりにじっくり考えてみました。(約10分)

北海道の大地を走る魅力満載なコース

エイドには地元の名産品、そして温泉施設充実

に心惹かれ

制限時間を考えると、ペースはかなりゆっくりでも大丈夫そう。

あれ？行けそうな気がしてきた！

という事で、参加を決意

ただ今年は日程がどうしても合わないので、来年でという事に。

 

フルマラソンでさえ、辛いのに

正直無謀な挑戦です

 

とは言え、だから挑戦していこうと思います

何故か？

私は子供達に挑戦し続ける大切さを自分の姿で見せていきたいからです。

そして挑戦する人には、たくさんの人達が応援してくれます

今回私も決意表明した所、大学の先輩から友人みんなから

応援メッセージを頂きました。

正直それにはびっくりです。

『できるかな？できないかな？』ではなく

『まずやってみる』

を大切にして欲しいです。

どんな小さな挑戦でも、常に挑戦し続けていくことが

素晴らしい経験であり、自身の成長になります

 

あなたは何に挑戦しますか？

 

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こんにちは

究極の個別指導Get！　加藤です

早い学校では今週から中間テストが始まります

また中学1年生にとっては、初めての定期テストになります。

ある親御様へ

『テスト範囲が出されたら、どのように進めていくか明確になります。

取り組み方も支援していきますね』

とお伝えした所

『なかなかやる気が起きないので、どうしたものかと。』

と心配されているご様子でした。

毎年中1生を見ていて感じる事は

やる気が無いのではなく、やり方がわからないだけ！

なんですよ。

 

小学生の頃も確認テストや単元テストはあったとしても

中学のように日程と範囲が決められてと言ったテスト

またテスト週間はなかったですよね。

 

経験こそが成長です

まずは中学のテストがどんなものかを経験する事から

学んでいきましょう。

 

とはいえ、その日までの取り組み方については

支援していきます。

計画的に進めていけるよう、一緒に考えて貰います

最終目標としては、中学卒業までに自分で計画的に

取り組めるようになっていくことです。

 

また自分なりに、これから色々と工夫していくことも大切です。

特に1年生の頃は沢山模索して欲しいです。

自分のあったタイミング、やり方など

まずは先輩などを真似てみる事も良い方法です。

勉強方法は絶対これ！と言ったものはないと私は思っています

自分に合った方法、取り組み方は人それぞれ

どんどんチャレンジしていきましょう

 

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