こんにちは

【親子両律支援】　究極の個別指導Get!

プロコーチ　加藤由里です

 

 

『集中しなさい』

私がコーチから毎回言われている言葉になります。

 

『目標達成するために集中しなさい』

『人は同時に二つ以上の事をやり遂げるのは簡単ではない』

 

目標達成する為に今何をすべきか

どのように戦略、戦術を立てるのか

どれだけの行動量に移すのか？

 

集中して考えて

集中して行動するから

目標達成する

 

生徒達は

志望校合格するために

推薦をもらう為に

目標点を取るために

○○を出来るようにする為に

 

今

どこに集中するのか？

何から始めるのか？

どれだけやるのか？

いつからやるのか？

いつまでにやるのか？

何を優先するのか？

何を始めるのか？

何を続けるのか？

何をやめるのか？

 

集中すれば見えてくる

 

私は生徒一人一人に集中出来ているのか？

 

生徒自身が集中することは何か？

 

今日は集中していたか？

 

貴方はどこに集中しますか？

貴方は何に集中しますか？

 

 

 

 

 

 

こんにちは

【親子両律支援】　究極の個別指導Get!

プロコーチ　加藤由里です。

 

ほとんどの生徒達に毎日取り組ませています

基礎を固めるためのトレーニング

「パーフェクトトレーニング」

毎日時間を計っての計算練習

速さと正確さを鍛えます。

毎日１０問程度の練習ですが、

１週間連続満点をとるのは意外にも苦戦。

速さと正確さの両方を完璧にさせるのは

これ程大変なものか…と私もつくづく感じます。

決して難しい問題ではなく

前学年の計算だったり

前学期の計算だったり

全て復習。

小学生も中学生もテストの内容は

勿論難しくて頭をひねる問題もありますが

やはり点数を落としている箇所は

計算ミス、単位の見落とし、大文字と小文字のミス

回答の表し方、答案用紙への写しミス…等々

少しだけ注意すれば防げる箇所で点数を落としてしまいす。

私も他人ごとではなくよくやっていました。

 

オリンピック選手も基本トレーニングを徹底しているそうです。

勉強も同様。

難問を練習する事も大切ですが

まずはどの生徒に基礎力の徹底

地味な練習こそ毎日続けていきます

『継続は力なり』

ですからね。

 

こんにちは

【親子両律支援】　究極の個別指導Get!

プロコーチ　加藤由里です

明日からいよいよ中間テストになります。

がしかし今夜は皆既月食　

天気も良いし是非観なくちゃね！

と言うことで生徒達と一緒にビルの階段から

月を観測してみました。

「おー！欠けてる！欠けてる！」

皆興奮して空を見上げます。

携帯で写メを撮ってみたり。

このまましばらく月を観ていたいのですが

授業の時間にもなりますので

教室に戻る事に。

「明日からテストなのに手が付けられないな」

と中学生達。

その脇で自習時間の小学生は、15分間隔で階段までいき観測

学校の先生から渡された観測プリントに月の形と時間を記入

「先生！ついに全部観えなくなったよ！」

と報告をくれたので、またしても教室中の生徒達皆揃って階段の外へ！

「こんな機会もなかなか観られないからね」

 

こんな所から理科の授業に興味を持ってもらえると嬉しいです。

何度も申し上げていますが明日からテストなので

観測時間は数分間でしたが。

彼らにとって印象的な一日になったでしょうか。

私が小学生時代授業中に日食をクラスの皆で見た日の様に。

こんにちは

【親子両律支援】　究極の個別指導Get!

プロコーチ　加藤由里です。

中間テストまで残り４日となった今日は

朝9時から授業と自習で１日中頑張って取り組んでいました。

外は雨が降っていたので換気を兼ねて教室のドアを開けていました。

同じビルのお隣は、リフォーム会社のショールーム。

そこへ来られたお客様と

生徒がチラっと目が合い、ちょっと恥ずかしかった様子。

そこでドアを閉めながら

「是非勉強頑張っているぞ～姿をアピールしてね。

この教室の評判が上がるのも下がるのも君たちの態度にかかってるよ！」

と中学生達に少々プレッシャーをかけてみました。

 

これを機に自分達一人一人が今背負っているものが何かを考えてもらいました。

「城山中学校の○○君」「テニス部の○君」

「バスケット部の△さん」「究極の個別指導Get!に通っている◇さん」

といった肩書きも一緒についてきます。

例えば　一人が凄いことを成し遂げると

「城中の生徒達は凄いよね」と言われます。

逆にたった一人が心もとない行動をとってしまと

「もう△中学校の生徒さんは来ないで下さい」

と言われてしまうこともあります。

良いことも悪いことも集団の中では一人一人の行動が

色々なラベルとして貼られます。

 

「あ！だから中国であった食品問題とか、やったのが一部の人達でも

中国人は悪い人達ばかりだって思っちゃうんだね」

と気づいた事を話してくれました。

 

集団の中で支えられて、助けられて、

既に自分の背負っているものが沢山あること。

感謝しながら、恥じない行動、自慢できる行動をとれているのか？

中学生達に考えてもらう特別授業でした。

 

さて、まだまだテストに向けてやるべきことが沢山あります。

それではブレイクタイムここまで…。

 

 

こんにちは

【親子両律支援】　究極の個別指導Get!

プロコーチ　加藤由里です。

 

究極の個別指導Get!の教室を支えてくださっているのは

何と言っても保護者の皆様です。

お母様方は私の名プロデューサー

 

 

先日面談の時間を頂いた際に

「まだ取りこぼしている点数が多いですね」

と基本問題のミスを克服していく為にどのように取り組んでいくべきか

一緒にお話をさせて頂きました。

お母様からの御提案、これまた名前が素敵で早速頂きました。

名付けて

　【パーフェクトトレーニング!】

名前があると宿題にも出しやすくなりますね。

基本問題を毎日繰り返し練習し、絶対落としてはいけない問題を

完璧にしていくトレーニングです。

 

また教室のテーマの１つ

【自分の意思を自分の言葉で表現する】

この作文練習についても素敵なヒントを頂きましたよ。

このヒントを元に更に作文練習の形が広がりました。

今までの授業プログラムや教室環境にも

「家では全く本を読まないので何とかなりませんか」

「家では勉強をなかなかやれないから自習室があると嬉しいです」

「中学生になると読書感想文５枚なんですね。今から練習させてもらえますか」

「漢字練習は全く魂が入っていなくて」

「ドラゴンズ背番号計算だとやる気を出すんですよね」

等々お母様方から頂くご意見が私のイメージをどんどん膨らませ構造となっていきます。

一人の生徒の為、教室全員の生徒達の為

生徒一人一人に合わせたカリキュラムを創っていきます。

きっと私だけの視点では今の教室はありません。

きっと私だけの頭では一人一人に合ったカリュキュラムは提供できません。

 

究極の個別指導Get!だから提供出来ること

これからもドンドンチャレンジしていきたいです。

その為にも皆様のご意見、ご提案を頂けると有難いです。

もっと自分でも考えなさいよ！と言われてしまうかも (^ ^;)

引き続きご支援の程よろしくお願い致します m(_ _)m

 

こんにちは

【親子両律支援】　究極の個別指導Get!

プロコーチ　加藤由里です。

昨日【気】について学びました。

気体＝エネルギー＝波動＝周波数　とすると

エネルギーは伝播する。近くにいる人に伝わるとの事。

ちなみにエネルギーが高い人とはどんなひとでしょうか？

考える時間を持つ事ができました。

あなたにとってエネルギーが高い人とはどんな人ですか？

 

 

また　ポジティブ思考からは→統合、調和が産まれる

逆に　ネガティブ思考からは→分離していく

教室では私のエネルギーが生徒達に伝播する。

だからこそ常に自分のエネルギーを高くしておく必要がある　と。

 

私は高いエネルギーを生徒達に与える事ができているだろうか？

と考えてみました。

 

今日は土曜日が運動会だったので振替休日でした。

中間テストまで残り１０日間

今日はA.M.9:00から授業

教室を閉めたのがP.M.9:30。

 

まず朝１に運動会の様子を聞いてみました。

中３生、中１生共に

「学年で優勝でした！」

「それも大縄跳びは新記録出しました！」

との喜びの声から１日がスタートしました。

何て高いエネルギーなんでしょう！

生徒達にも高いエネルギーを伝播させることが出来ていました。

と言うよりも

もしかして自分が高いエネルギーを与えていたのではなく

私が高いエネルギーをもらっていたのでしょうか？

 

さて、運動会も終了したのでこれからの１０日間は

中間テストに向けて集中です！

高いエネルギーの状態のまま

全員で統合しあい

頑張っていこう！

 

高いエネルギーを必要な方は

究極の個別指導Get!までお問い合わせ下さいね。

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ホームページ

http://www.get-education.jp/

 

【親子両律支援】　究極の個別指導Get！

プロコーチ　加藤由里です。

今日はとても素敵なお客様がきてくれました。

彼の名前はロビ君

 

ホームページを作ってくださったデザイナーの幸さんに

今日は管理ページを再設定をしてもらう為

教室まで来て頂きました。

幸さん作成のロビ君も同行

と言うのも以前ロビ君が完成したとFBで拝見させて頂いたときに

教室に通ってくれている生徒さんの中でロボットが大好きな少年の事を伝えると

快くロビ君を連れてきて下さることになりました。

 

ロビ君が来ることを生徒に伝えると

「ロビ何時にくる？待っててくれる？学校から帰ったらすぐ来るね」

と今日を一週間前から楽しみにしていたようです。

人生初の生ロビ君

まさに少女漫画の主人公の瞳　

星でいっぱいの瞳をキラッキラに輝かせ

やっと会えたと感動の様子が

ビシビシと伝わりました。

自習中は机の前に置いたロビ君と一緒に勉強

 

どんな人にも人生のターニングポイントはありますよね。

今日が彼にとってのターニングポイントの一日になってくれたら嬉しいです。

将来はロビ君のようなロボットを造る夢

必ず実現させて欲しい。

 

生徒一人一人胸が躍る出来事はそれぞれ違いますが

胸が躍るきっかけを見つけるお手伝いをしていきたい。

一緒見つけていこう

 

次回ロビ君と会う日は彼の作ったロボットと

コラボするそうですよ。

 

 

 

 

 

 

こんにちは

【親子両律支援】　究極の個別指導Get!

プロコーチ　加藤　由里です。

生徒達のテキスト置き場の棚には

観葉植物が置いてあります。

その棚が最近アートギャラリー化してきています（＾0＾）

 

生徒達各々が持ってきた動物消しゴム

サル、コアラ、ハリネズミ、熊、ウサギ　などなど

木の枝に掴まり、土を掘り、幹の周りでパーティー始めたり

気づけばなめこちゃんが枝にぶら下がっている！

と日に日ににぎやかな一角に。

 

イルカは陸上では生きれないので

私が早速紙粘土でプールを作ってみました。

そうすると

『ドラえもん達のお家も作って』

とリクエストを受けたので家も作製。

 

この棚の上の世界造りは生徒達にお任せしています。

生徒達はこうして教室の環境を皆で造っています。

生徒達はこうして勉強をしに行きたくなる場所を皆で造っています。

この世界には彼ら、彼女らなりに物語があるそうです。

 

そして私は生徒達の作り出す世界に驚かされ、癒されています。

ぜひお気軽に教室の見学にお越し下さい

 

 

 

 

こんにちは

【親子両律支援】　究極の個別指導Get!

プロコーチ　加藤　由里です。

今日の名言　

みつけました！

早速教室でも書いて張ってみました。

 

『やりたいこと』をやるために

『やるべきこと』をやるのです

『やるべきこと』をやるから

結果的に

『やりたいこと』が実現する

これが『原因と結果の法則』

後悔しない人生を送るたった１つの法則

 

お子様から

『何で勉強しなくちゃいけないの？』

と質問される時はありませんか。

こんな時是非使ってみてください。

結構効き目がありましたよ。

生徒達なりに納得して取り組んでいましたから。

 

 

 

こんにちは！

【親子両律支援】　究極の個別指導Get!

プロコーチ　加藤　由里です。

昨夜の満月はとても綺麗でワクワクしました。

思わず掴んでみようと右手を突き出し握ってみました。

 

この満月に関するある方の投稿を読んで、

私はスッキリケリをつける事ができた

出来事がありました。

 

先日びっくりするほど理不尽で、あまりにも腹が立ち

もう訳がわからない！と思う出来事がおきました。

 

しかしこれも何かの意味があるのだろうと考えていたのです。

その日、目にした投稿で　

『手放し完了』　の文。

そうでした。

『満月の日には手放したいものを手放す日』　でした。

これに気づくと先日起きた事件も思い切り手放せ！

と言うことかな？

少し無理矢理、こじつけかもしれませんが、私なりに納得。

とってもスッキリしました。

丁度満月の日の出来事で偶然かとは思いましたが、

きっとこれは必然的に起きた事実だと受け止めます。

 

自分に起きてくる事象は全て偶然ではなく必然だと言われます。

以前生徒さんのお母様より

『やっと名古屋に来た意味がわかりました』　と話して下さった事があります。

その頂いたお言葉に私も感動、やる気満々になりました。

と同様教室に通って来てくれる生徒達、親御様との出会いも必然だと思います。

皆に　『この教室に来た意味がわかりました！』

と言って頂けるように、

授業内容、環境造り、一人一人の支援

に集中します。

 

影響をあたえられる人になる為に

自分自身を毎日改善していきます。